Medal Komisji Edukacji Narodowej dla Pana Félixa Herrero Castrillo

W dniu 13 czerwca br. w Ministerstwie Edukacji Narodowej odbyło się kolejne spotkanie dyrektorów szkół prowadzących nauczanie języka hiszpańskiego w oddziałach dwujęzycznych i nauczycieli-koordynatorów nauczania języka hiszpańskiego. Spotkanie było poświęcone m.in.: egzaminom maturalnym, zasadom ubiegania się o przyjęcie na studia w uczelniach hiszpańskich, stypendia naukowe, wyjazdy edukacyjne do Hiszpanii, a także organizacji obozu językowego w Polsce; programowi „pueblos abandonados”; stypendiom dla nauczycieli polskich; organizacji roku szkolnego 2008/09; olimpiadzie języka hiszpańskiego.

Tego samego dnia odbyła się uroczystość odznaczenia Pana Félixa Herrero Castrillo, Radcy ds. Edukacji Ambasady Królestwa Hiszpanii w Warszawie, Medalem Komisji Edukacji Narodowej. Odznaczenie zostało przyznane Panu Radcy w uznaniu za całokształt jego działalności na rzecz rozwoju oddziałów dwujęzycznych z językiem hiszpańskim oraz kształcenia i doskonalenia nauczycieli w Polsce. Obecny był Pan Rafael Mendívil, Ambasador Nadzwyczajny i Pełnomocny Królestwa Hiszpanii w Rzeczypospolitej Polskiej.

***

Pan Félix Herrero Castrillo objął stanowisko Radcy w Biurze Radcy ds. Edukacji przy

Ambasadzie Królestwa Hiszpanii w Warszawie w czerwcu 2003 roku. W tym samym roku, dzięki jego staraniom, władze hiszpańskie podjęły decyzję o podniesieniu rangi Biura, działającego od 1991 r. jako Asesoría de Educación, i przekształceniu go w Consejería de Educación. Dzięki tej decyzji, współpraca polsko-hiszpańska w sferze edukacji uległa znacznej intensyfikacji.

Wśród osiągnięć p. F. Herrero Castrillo wymienić należy przede wszystkim:

1) rozwój Sekcji Dwujęzycznych.
W latach 2003-2007 powstało aż 11 sekcji dwujęzycznych z językiem hiszpańskim. Obecnie, na terenie całej Polski, działa ich 16 (w 12 miastach). Program ten cieszy się wielkim powodzeniem wśród gimnazjalistów i licealistów. Do tych uczniów, którzy dzięki współpracy wykwalifikowanej kadry polskiej i hiszpańskiej osiągają wspaniałe wyniki, skierowane są różnorodne programy uzupełniające.

2) kształcenie początkowe nauczycieli języka hiszpańskiego.
Biuro Radcy ds. Edukacji we współpracy z Instytutem Cervantesa oraz Ministerstwem Edukacji Narodowej zorganizowało 3-letni cykl kształcenia nauczycieli języka hiszpańskiego w ramach programu EuroProf przeznaczonego dla nauczycieli nauczających inne języki obce. W pierwszej edycji programu wzięło udział łącznie 137 osób (kursy stacjonarne - 63 osoby i on-line - 74 osoby). Celem programu jest uzyskanie przez nauczycieli drugiej specjalności i nabycie uprawnień do nauczania języka hiszpańskiego w szkole.

3) kształcenie ustawiczne nauczycieli.
Regularnie, dwa razy do roku, odbywają się kursy i seminaria z zakresu metodyki nauczania języka hiszpańskiego adresowane przede wszystkim do nauczycieli polskich zatrudnionych w oddziałach dwujęzycznych. Co roku, w okresie wakacji, 20 polskich nauczycieli języka hiszpańskiego uczestniczy w dwu-, trzytygodniowych kursach z zakresu języka, kultury i metodyki, organizowanych przez Uniwersytety w Granadzie, Salamance i Santiago de Compostella.

4) działalność wydawnicza.
Pan F. Herrero Castrillo był pomysłodawcą rocznika Paralelo 50.