Język angielski dla pierwszoklasistów

Od 1 września 2006 roku dzieci klas pierwszych w 9 194 szkołach podstawowych rozpoczną naukę języka angielskiego. Program wczesnej nauki języka będzie realizowany w szkołach, które zadeklarowały chęć prowadzenia takich zajęć i w których zatrudnieni będą nauczyciele z odpowiednimi kwalifikacjami.

Pierwszoklasiści będą uczyć się języka angielskiego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo. Zajęcia poprowadzą nauczyciele kształcenia zintegrowanego, którzy są przygotowani do nauki języka angielskiego, ale także inni nauczyciele, którzy posiadają odpowiednie kwalifikacje.

Według danych Ministerstwa Edukacji Narodowej deklaracje o wprowadzeniu nauki języka angielskiego złożyło 9 194 szkół, co stanowi 62,9% wszystkich szkół podstawowych. W placówkach tych, język angielski będzie nauczany w 15 446 oddziałach klas pierwszych, a łączna liczba zajęć w tygodniu wyniesie 30 892.

Zestawienie deklaracji wprowadzenia języka angielskiego od 1 września 2006 r.
w klasach pierwszych szkoły podstawowej
(stan na dzień 20-06-2006)

Środki na realizację programu zostały zagwarantowane w rezerwie celowej nr 14 budżetu państwa. Na sfinansowanie nauki języka angielskiego w pierwszych klasach szkół podstawowych od 1 września zostaną przeznaczone środki w łącznej wysokości 22 582 052 zł. Zostaną one przekazane do jednostek samorządu terytorialnego w formie dotacji celowych.

Zgodnie z przygotowanym w Ministerstwie Edukacji Narodowej projektem od 2008 roku nauka języka obcego nowożytnego w pierwszych klasach szkoły podstawowej ma być obowiązkowa.

Wśród krajów Unii Europejskiej Polska należy do państw, w których obowiązkowa nauka języków obcych zaczyna się w szkołach publicznych najpóźniej, bo w wieku 10 lat. W innych państwach np. w Finlandii, Szwecji czy Estonii dzieci zaczynają naukę języków obcych w wieku 7 lat, a w Niemczech i Francji w wieku 8 lat.

Ministerstwo Edukacji Narodowej ma świadomość tego, jak ważna jest edukacja dzieci i młodzieży w tym zakresie. Dlatego już w od 2002 roku prowadzone są działania umożliwiające racjonalne i przemyślane wprowadzenie do szkół wczesnego nauczania języków obcych. W trakcie prac nad tym projektem Ministerstwo musiało uwzględnić realia ekonomiczne, a także czasowe niezbędne do przygotowania kadry pedagogicznej oraz stworzenia programów doskonalenia nauczycieli w zakresie wczesnego nauczania języka obcego. Od 2002 roku opracowano i przeprowadzono wiele działań przygotowujących do realizacji projektu. Wśród nich m.in.:

• Opracowany został ramowy program kursu kwalifikacyjnego z zakresu metodyki nauczania języka w okresie wczesnoszkolnym przeznaczony. Z kursu mogą korzystać nauczyciele wychowania przedszkolnego i nauczania początkowego, którzy posiadają odpowiednie certyfikaty znajomości języka obcego. Do 2006 roku kursy takie ukończyło 411 nauczycieli.

• W 2004 i 2005 roku w szkołach wyższych zamówione zostały studia pierwszego stopnia, które przygotują łącznie 6344 studentów do zawodu nauczyciela. Znaczną część tego zamówienia stanowią studia na kierunku filologia, przygotowujące do nauczania języka obcego.

• Nauczyciele, którzy chcą uzyskać kwalifikacje do nauczania języka obcego w klasach I-III będą mogli się kształcić dzięki wykorzystaniu środków z Europejskiego Funduszu Społecznego.

• W 2006 roku rozpoczną się kursy językowe adresowane do ok. 26 tys. nauczycieli różnych specjalności, służące podniesieniu znajomości języków obcych. Dla nauczycieli nauczania początkowego będą one pomocne w przygotowaniu do uzyskania wymaganego certyfikatu znajomości języka.

• Przygotowywana jest również oferta szkoleń dla nauczycieli – filologów, którzy nie są przygotowani do pracy z małymi dziećmi. Tak, aby po uzyskaniu odpowiednich kwalifikacji również oni mogli uczyć w klasach I – III.