Modernizacja kształcenia ustawicznego
i kształcenia dorosłych w Polsce, jako
integralnych części uczenia się przez całe życie

Raport opracowany dla
Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu

STOCKHOLM UNIVERSITY
INSTITUTE OF INTERNATIONAL EDUCATION

Spis treści

Skróty używane w tekście raportu

WPROWADZENIE

ZADANIE 1
Analiza i ocena międzynarodowych kierunków polityki i krajowych praktyk w zakresie kształcenia dorosłych i kształcenia ustawicznego

1.1 Ustalenie kluczowych dziedzin polityki jako przedmiotu analizy

1.2 Identyfikacja klientów

1.3 Analiza wyników prac przeprowadzonych w sektorze i dostępnych dokumentów

1.4 Udoskonalenie bazy informacji

1.5 Grupy zainteresowane CVT

ZADANIE 2
Analiza stanu realizacji polityki w zakresie kształcenia ustawicznego dorosłych w Polsce

2.1 Analiza realizowanych obecnie kierunków polityki

2.2 Analiza stanu realizacji działania systemu kształcenia dorosłych

2.3 Kadry, zasoby, zarządzanie i ocena

ZADANIE 3
Modernizacja alternatywnych kierunków polityki oraz modeli kształcenia dorosłych i kształcenia ustawicznego oraz opracowanie ramowych planów wdrożeń

3.1 Porównanie z praktykami międzynarodowymi

3.2 Alternatywne kierunki polityki

3.3 Ramowy plan wdrożenia

3.4 Rola obecnie istniejących instytucji

3.5 Wnioski

Przypisy końcowe

Bibliografia

Załącznik A: Centra Kształcenia Praktycznego wg. województw

Załącznik B: Podstawowe dane statystyczne o Centrach Kształcenia Ustawicznego

Załącznik C: Zasoby materialne Centrów Kształcenia Ustawicznego

__________________________

moderni.zip - plik do pobrania