- Ogłaszając konkurs „Otwarta szkoła" minister edukacji narodowej Katarzyna Hall chciała przede wszystkim docenić te szkoły, które otwierają się na współpracę z organizacjami pozarządowymi - powiedział dziś (8 lutego) Krzysztof Stanowski, podsekretarz stanu w MEN, podczas uroczystości wręczenia nagrody Gimnazjum nr 2 w Katowicach.

Gimnazjum nr 2 w Katowicach, w partnerstwie ze Stowarzyszeniem Solar Net Polska, zostało laureatem drugiej edycji konkursu MEN „Otwarta szkoła". Zgłoszony przez szkołę i stowarzyszenie projekt „Learning in one world - Edukacja przeciw uprzedzeniom" został nagrodzony w obszarze edukacja globalna.

- Edukacja globalna to nie jest już tylko hobby nauczyciela, to element podstawy programowej. Dzięki temu uczniowie w każdej szkole mają szanse otworzyć serca i umysły na inne kultury i potrzeby swoich rówieśników w innych częściach świata - dodał wiceminister Krzysztof Stanowski.

Celem konkursu „Otwarta szkoła" jest promowanie modelu szkoły, która w swoich działaniach wychowawczych i edukacyjnych dąży do kształtowania w uczniach otwartej i prospołecznej postawy. Konkurs ma również upowszechniać współpracę między placówkami oświatowymi i ich otoczeniem, przede wszystkim organizacjami pozarządowymi, oraz pokazać skuteczne i nowatorskie rozwiązania, stosowane w oświacie. Jest także początkiem publicznej debaty o możliwościach i korzyściach w zakresie rozwoju współpracy szkoły z trzecim sektorem.

Do udziału w konkursie zaproszono publiczne i niepubliczne przedszkola oraz szkoły, a także współpracujące z nimi organizacje pozarządowe, realizujące w zespołach projekty edukacyjne i obywatelskie, wspierające rozwój polskiego systemu kształcenia i wychowania. Ministerstwo Edukacji Narodowej zwraca szczególną uwagę na promowanie inicjatyw, które realizowane są w miejscowościach zamieszkanych przez mniej niż 20 tys. mieszkańców.

Konkurs odbywał się w 5 obszarach: edukacja obywatelska, edukacja ekonomiczna, edukacja globalna, edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna, wsparcie uczniów zdolnych.

Oceny merytorycznej dokonali eksperci oraz powołana przez ministra edukacji narodowej Katarzynę Hall kapituła konkursu, w skład której weszli: Krzysztof Stanowski - podsekretarz stanu w MEN (przewodniczący kapituły), Iwona Cieślak, Grażyna Staniszewska, Krzysztof Baranowski, Tomasz Bratek, Jan Mela i Henryk Wujec.

Podczas realizacji projektu „Learning in one world - Edukacja przeciw uprzedzeniom" katowickie gimnazjum nawiązało kontakty partnerskie z Schillerymnasium w Münster w Niemczech oraz z Primary School w Baumgartsbrunn w Namibii. Początkowo współpraca szkół odbywała się za pomocą platformy edukacyjnej www.solarnet.tv, następnie zorganizowano wizytę katowickich uczniów w Schillerymnasium oraz rewizytę niemieckich uczniów w Katowicach.

 Podczas tych spotkań odbyła się niemiecka i polska premiera wystawy edukacyjnej Learning in one world. Wystawa powstała z 12 reportaży przygotowanych przez uczestników forum internetowego  www.solarnet.tv z 6 krajów. Celem ekspozycji było uwrażliwienie młodzieży na warunki, w jakich żyją i uczą się ich rówieśnicy w innych krajach.

Podczas wspólnych warsztatów medialnych uczniowie polscy i niemieccy mieli okazję przygotować krótkie filmy z lekcjami językowymi. Dopełnieniem wspólnych działań był cykl warsztatów prowadzonych przez wolontariuszy, poświęconych przełamywaniu stereotypów.

Podczas wizyty na Śląsku wiceminister uczestniczył także w lekcji otwartej prowadzonej w ramach projektu „Lekki jak piórko - multimedialna szafka dla ucznia = lekki tornister" realizowanego przez Szkołę Podstawową nr 51 z Oddziałami Integracyjnymi w Bytomiu. Projekt jest obecnie realizowany w ośmiu śląskich szkołach podstawowych.

W ramach projektu uczniowie z ośmiu śląskich szkół podstawowych wykorzystują na lekcjach przenośne komputery. Netbook jest osobistym asystentem każdego ucznia, terminalem internetowym i urządzeniem do komunikacji oraz czytnikiem elektronicznym podręczników. Głównym celem projektu związanego z wprowadzeniem do szkół netbooków jest wyrównywanie szans przez uczniów szkół podstawowych pochodzących z różnych środowisk i obszarów województwa.